top of page

Участие в проектно-исследовательской или опытно-экспериментальной деятельности

1.   C 2013 года реализуется проект «По дороге ЗОЖ».

      Здоровье человека является необходимым условием реализации всех заложенных
в человеке возможностей, основа основ достижения любых успехов. Забота о своём здоровье позволяет жить полноценной во всех отношениях жизнью.

      Статистика утверждает, что на 20% от наследственных факторов, на 20% – от условий внешней среды, т.е. экологии, на 10% – от деятельности системы здравоохранения, а на 50% – от самого человека, от того образа жизни, который он ведет.

Если на первые 50% здоровья родители повлиять не могут, то другие 50% должны помочь своим детям научиться сохранять своё здоровье.

        Проблема воспитания здорового поколения приобретает в настоящее время все большее значение. На ухудшение здоровья влияют многие факторы, в том числе и неправильное отношение родителей к своему здоровью и здоровью своих детей.

      В результате анализа медицинских карт учащихся было установлено, что у большинства детей было выявлено нарушение зрения, на втором месте - нарушение осанки, на третьем месте - наличие хронических заболеваний и совсем мало детей признаны практически здоровыми. Данная ситуация обусловлена ухудшением социально-экономической и экономической обстановки, обострением проблем рационального питания, наследственностью, перегруженностью детей. Результаты исследований показали, что дети много времени проводят за компьютером, возле телевизора, ведут малоподвижный образ жизни.

     Ухудшение здоровья детей  стало не только медицинской, но и серьезной педагогической проблемой.

Актуальность проблемы.

Задача раннего формирования культуры здоровья актуальна, своевременна
и достаточна сложна. Как укрепить и сохранить здоровье наших детей? Каким образом способствовать формированию физической культуры ребенка? Как привить навыки здорового образа жизни? Когда это надо начинать? Младший школьный  возраст является решающим в формировании физического и психического здоровья. Важно на этом этапе сформировать у детей базу знаний и практических навыков здорового образа жизни, осознанную потребность в систематических занятиях физической культурой и спортом.

Выявление проблемы.

В настоящие время существуют тенденции снижения здоровья подрастающего поколения, поэтому потребность в формировании у детей представлений о здоровом образе жизни возрастает и требует поиска новых путей в образовании, воспитании
и развитие школьников.

 

Цель проекта

Формирование осознанного стремления к здоровому образу жизни учащихся начальных классов.

 

Задачи

  • Научить основам здорового образа жизни и донести важность и значимость до учащихся.

  • Привлечь родительскую общественность к данной проблеме.

  • Возрождение национальных традиций в спорте, еде, семейном укладе, нравственных и духовных ценностях.

  • Формирование крепкой связи между семьей, школой и социумом.

 

Ожидаемый результат

По окончанию проекта у учащихся сформируется важность и значимость ЗОЖ, возрождение национальных традиций семьи, привлечение родителей.

Снижение заболеваемости и повышение уровня здоровья детей. Овладение  знаниями о здоровом образе жизни, осознание ими ответственности  за своё здоровье.

Дальнейшее развитие проекта.

Успешное решение поставленных задач и выполнение требований Госстандарта возможно лишь при условии комплексного использования всех средств физического воспитания (физических упражнений, рационального режима, закаливания, составляющих триаду здоровья). Поэтому работа по воспитанию здорового ребенка осуществляется через систему профилактической и  физкультурно-оздоровительной работы, включающей в себя все направления.

 

2 . Бырайыак (проект) «Олонхо алыптаах эйгэтигэр» Ньурба, 2015 

 Киирии тыл

     Бугун о5ону иитэр-уорэтэр ситимнэ «Олонхо педагогигатын» олоххо киллэрии соруга турда.

    Олонхо – киьи сирдээ5и аналын туьунан ойдобулу иитэр, киьи кыа5ын, утуотун уруйдуур, уран тылга уьуйар ураты тыыннаах айымньы.

   О5о торообут тылын баьылаан, тыла-оьо сайдан барда5ына, толкуйа, ойо-санаата сааьыланарыгар ол тирэх буолар. Кин кыра сааьыттан ити хаачыстыбаны инэринэ улаатарыгар тыл эйгэтэ баар буолуохтаах. Ол о5о ойугэр-санаатыгар, кутугар-суругэр араас сабыдыалы онорор кыахтаах.

      То5оостоо5о: Саха о5ото кыра эрдэ5иттэн торообут буоруттан силистэнэн-мутуктанан иитилиннэ5инэ, норуотун тылын бар5а баайын, утуо угэстэрин чахчы-бааччы этигэр-хааныгар инэриннэ5инэ, амарах сурэ5ин, мындыр ойун, уран тарба5ын утумнаата5ына саха омук быьыытынан чэчирии сайдыа5а. О5о5о норуот кутун-сурун инэрэргэ фольклор айымньылара суду оруоллаахтар. Ол курдук, саха фольклорун саамай урдук чыпчаала – олонхо.

 Олонхонон о5ону киьилии сиэргэ иитиэххэ, айыл5а5а сиэри-туому тутуьары инэриэххэ соп.

       Сылыктааьын: о5о бу программанан уорэннэ5инэ олонхо комотунэн олох сокуоннарын, тулалыыр эйгэ ис дьинин билэн, бэйэтин салайана уорэнэригэр туьулуур. Ону таьынан, о5о бол5омтотун, ойго тутар, толкуйдуур дьо5урдарын сайыннарар.

     Проект  кыттааччылара: кылаас төрөппүттэрэ, үөрэнээччилэр, учуутал.

      Сурун сорук: Олонхо философиятыгар оло5уран о5ону иитии. Олох сокуоннарыгар, сиэргэ-майгыга соп тубэьиннэрэн бэйэтин майгытын, сыьыанын, утуо уонна моку диэннэ арааран, ырытарга, сыаналанарга, сайыннарарга уорэтии. Тылларын баайын байытыы.

     Самалык соруктар:

  • Истибити ырытыы;

  • Бэйэ санаатын ырыналаан тойоннооьун;

  • Утуо-моку дьини  арыйан учугэй, куьа5ан ис суолтатын быьаара уорэнии;

  • Киьи буолар суолу тутуьуу – бэйэтин сайыннарар дьулууру уьуйуу.

Түhүмэхтэр.

  1. Бэлэмнэнии – бала5ан ыйа – алтынньы 2015с;

  2. Практическай – сэтинньи 2015-2019с;

  3. Түмүктүүр – 2019с.

    С содержанием проекта можно ознакомиться здесь

 

3. Бырайыак (проект)  «Утум»

ТО5ООСТОО5О.Төрөппүттэр о5олорун кытта сэһэргэһэллэрэ, бииргэ үлэлииллэрэ, иллэң бириэмэлэрин тэңңэ атаараллара сылтан сыл аайы кыччаан иһэр. Төрөппүт уонна о5о уйул5аларын икки ардынаа5ы ситим быстарыгар тиийдэ. Төрөөбүт тыл уонна норуот педагогиката иитэр-үөрэтэр суолталарын олоххо киллэрэн,  кинилэри түмэр уонна сайыннарар түмсүүлэр, бөлөхтөр суохтарын кэриэтэ. 

САБА5АЛААHЫН.Өскөтүн о5ону иитиигэ кылаас салайааччылара, төрөппүттэр өйдөрүн-санааларын холбоон, төрөөбүт ийэ тыл уонна норуот үтүө үгэстэрин, фольклорун көмөлөрүнэн о5о уйан уйул5атын уһугуннаран, айыл5аттан бэриллибит дьо5урун таба тайаннахтарына,  киһи быһыытынан үтүө санаалаах, дэгиттэр талааннаах, сахалыы куттаах-сүрдээх о5ону иитэн таһаарыахтаахтар.

С содержанием проекта ознакомиться можно здесь  

 

bottom of page